Sekretář pro vzdělávání P. Jimmy Bartolo SJ podává zprávu o hloubkovém průzkumu fungování jezuitských škol po celém světě.
V době, kdy se Tovaryšstvo Ježíšovo připravuje na druhý kongres delegátů pro vzdělávání (Congress of Education Delegates of the Society of Jesus) JESEDU-Montréal 2027, který shromáždí provinční delegáty pro vzdělávání z celého světa, nás čeká významný moment reflexe a rozlišování. Toto setkání bude znamenat ukončení druhého globálního cyklu spolupráce mezi jezuitskými a společnými školami – cesty, která začala přelomovým bostonským kolokviem v roce 2012 a od té doby podporuje dynamickou a propojenou mezinárodní vzdělávací síť.
Během uplynulého desetiletí tento globální proces – strukturovaný prostřednictvím kolokvií, seminářů a kongresů – vytvořil ucelenou vizi jezuitského vzdělávání. Každá fáze významně přispěla: vize určovaly směr, semináře objasňovaly priority a první kongres JESEDU-Rio 2017 formuloval konkrétní kroky. Publikace knihy Jezuitské školy: Živá tradice jezuitského vzdělávání v 21. století v roce 2019 dále prohloubila toto společné poslání pojmenováním deseti globálních identifikátorů jezuitských škol v 21. století.
Tento soubor prací představuje silný a plodný základ. Nicméně, jak se druhý cyklus blíží ke konci, vyvstává otázka: jak efektivně byly tyto poznatky uplatněny v našich rozmanitých světových kontextech? A co je důležitější, jak mohou tyto nashromážděné zkušenosti vést jezuitské vzdělávání do nejisté a rychle se měnící budoucnosti?
Potřeba hodnocení
V této fázi je nezbytné důsledné a poctivé hodnocení. Takové hodnocení není pouze retrospektivní; je to zásadní nástroj pro obnovu. Zkoumáním toho, čeho bylo dosaženo, kde přetrvávají výzvy a které iniciativy přinesly ovoce, se Tovaryšstvo může posunout vpřed s jasností a smyslem.
Tento proces se snaží vyhnout dvěma běžným úskalím: opakování neúčinných strategií a nerozpoznávání a nerozvíjení těch úspěšných. Místo toho se snaží poskytnout na důkazech založené pochopení současného stavu jezuitského vzdělávání na celém světě.
Důležité je, že celý proces bude probíhat s využitím synodální metodologie – vyznačující se nasloucháním, účastí, sdílenou odpovědností a společným rozlišováním. To zajišťuje, že hodnocení nebude vnucováno shora, ale vychází z prožitých zkušeností a hlasů těch, kteří se na misi podílejí.
Cíle hodnocení
Hodnocení, provedené v rámci přípravy na druhý kongres JESEDU-Montréal 2027, bude sledovat několik vzájemně souvisejících cílů:
Posoudit, do jaké míry byly akční plány, vize a deset globálních identifikátorů včleněny v regionálních sítích.
Identifikovat úspěchy, které lze vyzdvihnout a šířeji sdílet.
Analyzovat překážky, které bránily implementaci v různých kontextech.
Nabídnout ignaciánský výklad současné reality – pozorný, rozlišující a zaměřený na misi.
Shromáždit poznatky delegátů pro vzdělávání ohledně nejnaléhavějších výzev, kterým bude jezuitské vzdělávání čelit v nadcházejících letech.
Zamyslet se nad rolí delegáta pro vzdělávání v různých jezuitských provinciích.
Prozkoumat, co pomáhá a co brání efektivnímu vytváření sítí na místní, regionální a světové úrovni.
Formulovat doporučení, která budou tvořit akční prohlášení, jež bude schváleno na montrealském kongresu.
Posílit odpovědnost delegátů a regionálních lídrů za průběžné provádění sdílených priorit.
Skupina JESEDU pro hodnocení a prognózování
Pro vedení a obohacení tohoto procesu zřídil sekretariát pro vzdělávání skupinu JESEDU pro hodnocení a prognózování. Tato skupina se skládá z odborníků v oblasti jezuitského vzdělávání zastupujících šest konferencí Tovaryšstva Ježíšova, a zajišťuje tak skutečně světovou perspektivu.
Úloha této skupiny bude dvojí. Zaprvé bude doprovázet proces hodnocení a kriticky se do něj zapojovat a pomáhat s hloubkovou a soudržnou interpretací zjištění. Zadruhé, a to je zásadní, bude přispívat k prognózování – identifikuje vznikající trendy, výzvy a příležitosti, které budou v nadcházejících letech formovat jezuitské vzdělávání.
Spojením rozmanitých odborných znalostí a regionálních poznatků skupina pomůže zajistit, aby výsledky hodnocení byly nejen analyticky podložené, ale také strategicky progresivní.
Metodologie
Hodnocení bude provedeno smíšenými metodami, kombinujícím kvantitativní a kvalitativní výzkum.
Kvantitativní analýza bude provedena prostřednictvím polostrukturovaných dotazníků adresovaných všem vedoucím vzdělávacích institucí JESEDU. To poskytne široký statistický přehled o implementaci v rámci globální sítě.
Kvalitativní analýza bude vyhrazena pro delegáty vzdělávání Tovaryšstva Ježíšova. Prostřednictvím důvěrných hloubkových rozhovorů bude tato fáze zkoumat zkušenosti, výzvy a poznatky, které nelze zachytit pouze numerickými daty.
Výzkum bude prováděn týmem odborných výzkumníků v angličtině, španělštině a francouzštině, aby byla zajištěna inkluzivita a hloubka zapojení. Tento dvojí přístup umožní získat jak měřitelná data, tak i nuancované porozumění s respektem k rozmanitosti kulturních a regionálních realit. Metodologii bude v průběhu celého procesu řídit synodální přístup, který upřednostňuje pozorné naslouchání a sdílené rozlišování.
Harmonogram tohoto procesu zajistí, že delegáti budou mít dostatek času na zamyšlení nad zjištěními před kongresem, což umožní smysluplnější a informovanější rozlišování.
Perspektiva zaměřená do budoucna
I když je tato iniciativa založena na hodnocení, je zásadně orientována do budoucnosti. Jezuitské vzdělávání dnes funguje v komplexním a vyvíjejícím se světovém prostředí, které se vyznačuje rychlými technologickými změnami, měnícími se kulturními dynamikami, ekologickými krizemi a rostoucími sociálními nerovnostmi. Tyto reality vyžadují nejen reflexi, ale i předvídavost.
Hodnocení, obohacené o práci skupiny pro hodnocení a prognózování, bude proto záměrně zahrnovat i dimenzi zaměřenou do budoucnosti. Pečlivým nasloucháním delegátům zabývajícím se vzděláváním a analýzou nově vznikajících trendů se bude snažit identifikovat klíčové výzvy a příležitosti, kterými se jezuitské vzdělávání musí v nadcházejících letech zabývat. Mezi ně pravděpodobně patří:
Integrace digitální transformace s humanistickou a duchovní formací
Posílení světového občanství a mezikulturního dialogu
Podpora ekologické odpovědnosti v souladu s Univerzálními apoštolskými preferencemi
Prohloubení formace víry ve stále pluralitnějších společnostech
V tomto smyslu se hodnocení stává nástrojem apoštolského plánování – pomáhá Tovaryšstvu nejen pochopit, kde se nachází, ale také rozlišit, kam je povoláno směřovat.
Závěr
Příprava na druhý kongres JESEDU-Montréal 2027 představuje rozhodující okamžik pro jezuitské vzdělávání na celém světě. Provedením komplexního, synodálního a výhledového hodnocení Tovaryšstvo Ježíšovo znovu potvrzuje svůj závazek k odpovědnosti a poslání.
Tento proces je v konečném důsledku investicí do budoucnosti. Snaží se zajistit, aby další fáze jezuitského vzdělávání nebyla formována pouze minulými úspěchy, ale také jasným pochopením současné reality a odvážnou otevřeností vůči tomu, co nás čeká.
Montrealský kongres, založený na důkazech, obohacený o globální odborné znalosti, inspirovaný tradicí a vedený rozlišovací schopností, má potenciál vytyčit obnovený a nadějný směr pro jezuitské vzdělávání v nadcházejících letech.
Zdroj/Foto: jesuits.global.
