Díky papeži Františkovi se změna klimatu dostává do povědomí jako určující morální problém naší doby. V důsledku toho se církev stala hlasem, který naléhá na politickou a osobní zodpovědnost za uzdravení planety. Papež Lev důrazně vyzývá k naléhavým opatřením v oblasti klimatu a zdůrazňuje, že příroda by neměla být ovládána, ale měla by být respektovaným účastníkem recipročního vztahu s lidstvem. Tato výzva je zasazena do rámce zvaného „Integrální ekologie“, který upozorňuje na vědecký i sociální rozměr dnešní ekologické krize a zapojuje celého člověka – morálně i duchovně – do akcí, které na to reagují.
Jezuitské vysoké školství reaguje na tyto papežské výzvy prostřednictvím vzdělávání, advokacie a efektivnějšího provozu kampusů. Eko-sociální soupis Mezinárodní asociace jezuitských univerzit (IAJU) z roku 2025 s mírou odpovědi 63 % mezi svými 177 univerzitami ukázal, že 93 % respondentů dosahuje pokroku ve zlepšování institucionálních operací a fyzických zařízení. Kromě toho 89 % jezuitských univerzit podporuje mimoškolní aktivity v oblasti environmentální udržitelnosti.
Environmentální vzdělávání však na jezuitských univerzitách není dostatečně rozvinuto. Pouze 69 % respondentů z jezuitských univerzit má vyvinuté formální kurzy, akademické programy, katedry nebo školy životního prostředí, což naznačuje mezeru v akademické integraci environmentálních témat. V rámci těchto 69 % se nachází několik příkladných institucí, včetně Pontificia Universidad Javeriana v kolumbijské Bogotě; Ateneo de Manila University v Quezon City na Filipínách; ESADE v Barceloně; a Loyola University v Chicagu.
Jezuitské koleje a univerzity mají odpovědnost zajistit, aby vzdělávací programy napříč univerzitou zahrnovaly environmentální povědomí v rámci integrální ekologie. V této době rostoucích environmentálních výzev je pro jakoukoli jezuitskou univerzitu nepřijatelné postgraduální studium studentů, kteří nemají zkušenosti s touto existenční krizí. Každá univerzita musí přezkoumat a revidovat studijní plány, aby všichni absolventi byli vybaveni znalostmi a hodnotami nezbytnými pro ekologické občanství.
Task Force IAJU pro integrální ekologii vyvinula dva specifické nástroje, které jsou bezplatné a mimořádně užitečné pro větší zapojení institucionálních operací, advokacie a vzdělávacích programů do dnešních environmentálních výzev.
University Pathways vede univerzity při tvorbě plánů udržitelnosti s využitím sedmi cílů hnutí Laudato si’, které stanovil papež František v roce 2020 a které jsou formulovány ve vatikánské Akční platformě Laudato si’ (LSAP). University Pathways je sada nástrojů zasazená do kontextu fáze současného úsilí univerzity, její velikosti a zdrojů.
Healing Earth je bezplatná online učebnice o životním prostředí, která se zabývá kritickými environmentálními výzvami v oblasti biodiverzity, přírodních zdrojů, energie, potravin, vody a klimatických změn. Healing Earth využívá rámec integrální ekologie ke zvýšení vědeckého povědomí, podnícení zkoumání etických důsledků, povzbuzení k reflexi spirituality a lidského vztahu k přírodnímu světu a inspiraci k činům směřujícím k uzdravení Země.
Healing Earth začal na Loyola University v Chicagu po vydání zvláštní zprávy Tovaryšstva Ježíšova z roku 2011 s názvem Healing a broken world. Zpráva vyzvala jezuity a jejich spolupracovníky, aby řešili environmentální problémy eticky, duchovně a prakticky. Tehdejší prezident Loyola University v Chicagu P. Michael Garanzini SJ navrhl vytvoření bezplatné online učebnice environmentálních věd, etiky a spirituality, kterou by mohly používat jezuitské univerzity a střední školy po celém světě. K rozvinutí své myšlenky oslovil dr. Nancy Tuchmanovou, ekoložku a bývalou zakládající děkanku Loyola’s School of Environmental Sustainability, a Michaela Schucka, PhD., etika a profesora teologie a environmentálních studií. V letech 2012 a 2013 děkan Tuchman a profesor Schuck shromáždili mezinárodní tým vědců, teologů, etiků a aktivistů z IAJU, aby učebnici vyvinuli.
Od svého prvního vydání v roce 2015 byla kniha Healing Earth přeložena do španělštiny, portugalštiny, francouzštiny a čínštiny a v současné době je ve třetím vydání. Jen za loňský rok navštívilo webové stránky Healing Earth přes 36 035 lidí. Počet pedagogů a studentů, kteří se s textem trvale zapojili do výuky, dosáhl 11 500. V současné době používá učebnici Healing Earth jako hlavní text osmdesát pedagogů na středních a vysokých školách ve třiceti zemích, zatímco mnoho dalších učitelů využívá modulárního formátu učebnice a začleňuje jednotlivé kapitoly nebo části kapitol do svých standardních prezentací o environmentální vědě, environmentální spravedlnosti nebo eko-teologii.
V roce 2017 tým Healing Earth získal cenu Expanded Reason Award od Nadace Josepha Ratzingera. Cena oceňuje akademické projekty, které integrují vědecké, teologické a filozofické perspektivy.
Program Healing Earth, který byl vyvíjen více než deset let díky úsilí Loyola University Chicago, byl nyní svěřen Mezinárodní asociaci jezuitských univerzit (IAJU) – což je uznání jeho světového dosahu a významu pro celou síť jezuitského vysokoškolského vzdělávání. Jeho průběžný provoz je nyní sdílenou odpovědností několika jezuitských institucí, které velkoryse přispívají svými odbornými znalostmi a zdroji – od hostingu serverů až po technickou údržbu a vývoj obsahu.
V rámci této transformace Healing Earth aktivně hledá partnery v síti IAJU, kteří by spolupracovali na správě, aktualizaci a rozšiřování jejího obsahu. Pokud má vaše univerzita zájem podílet se na udržení tohoto živého zdroje relevantního a vlivného pro světovou jezuitskou vzdělávací komunitu, srdečně vás zveme, abyste se s námi spojili.
Doporučujeme vám, abyste podpořili závazek vaší univerzity k environmentální udržitelnosti a spravedlnosti využitím sady nástrojů University Pathways a zapojením se do Healing Earth. Chcete-li s námi spolupracovat, kontaktujte nás prosím na adrese ijep@luc.edu.
Zdroj/Foto: jesuits.global.
